La propagación de la información errónea en línea puede parecer un problema moderno. Pero hace más de 600 años, Geoffrey Chaucer, autor de “The Canterbury Tales”, preocupado por lo mismo.
Según Fernanda García-Eteyza, un Ph.D. candidato en religión en el Harvard Kenneth C. Griffin Graduate School of Arts and Scienceslos ecos del poema de Chaucer en el inglés “The House of Fame”, donde se representa el rumor como una fuerza incontrolable de distorsión, se pueden encontrar en el “Nadie está hablando de esto” (2021), una novela contemporánea sobre la capacidad de Internet para alterar la verdad y destruir la voz literaria.
“Tanto Lockwood como Chaucer hacen preguntas de autoridad poética, creatividad e inspiración, hurgando en la problemática relación entre la realidad y la ficción, entre el rumor y la fama, sumergiéndose de cabeza en la cacofonía del habla que los produce a todos”, explicó García-Oteyza a una audiencia en Sever Hall.
“Es muy emocionante llevar la academia medieval a nuestra casa y poder demostrar cómo los estudios medievales han cambiado y crecido en los últimos cien años”.
Sean Gilsdorf
García-Oteyza fue uno de los casi dos docenas de estudiantes de Harvard que se presentaron en el Academia Medieval de AméricaLa 100ª reunión anual a fines de marzo. La reunión es un destino principal para los medievalistas en todo el mundo. Esta vez, más de 800 académicos que representan a 23 países se reunieron en Harvard Yard para un tres días. conferencia Con 500 altavoces, direcciones plenarias, talleres, exhibiciones y conciertos.
“Ha sido realmente fascinante ver cuán interdisciplinario es el campo”, dijo García-Eteyza sobre su primera conferencia centrada en los estudios medievales. “Ha sido realmente generativo, he podido conocer a mucha gente y reconocer caras que he visto en chalecos de libros”.
El evento fue un regreso a casa, para la Academia Medieval de América, establecida en Cambridge y Boston a principios de la década de 1920. La conferencia se celebró por última vez en el campus de Harvard para el 50 aniversario en 1975.
“Es muy emocionante llevar la academia medieval a nuestra casa y poder demostrar cómo los estudios medievales han cambiado y crecido en los últimos cien años”, dijo Sean GilsdorfDirector Administrativo del Comité de Estudios medievales en Harvard así como un profesor de estudios medievales y copresidente del comité de programas de la conferencia. “Estos momentos históricos ofrecen una gran oportunidad para pensar retrospectivamente, pero también para pensar prospectivamente. ¿A dónde vamos como campo? ¿Cuál es la beca que nos va a trasladar al próximo siglo?”
La conferencia de este año reflejó el alcance global en expansión del campo, con presentaciones de documentos sobre los mundos medievales del Mediterráneo, las Islas Británicas, Escandinavia, África, Asia central y oriental y regiones islámicas. Un taller de pedagogía de un día sobre la enseñanza de la Edad Media Global, organizado por el Profesor Asistente de Inglés Anna Wilsonalentó a los estudiantes graduados a pensar más en todo el mundo como medievalistas.
Elena Shadrina, Ph.D. candidato en el Departamento de historiapresentó su investigación sobre acuerdos comerciales venecianos medievales, centrándose en cómo los comerciantes utilizaron los contratistas verbales, testigos y formas de documentación escrita antes de la implementación de un sistema de registro oficial. Colin Brady, Ph.D. candidato en el Departamento de Lenguas y Literaturas Celtas(Juegos Tailteann) Festival Regional de Asamblea y Sporting en Irlanda del siglo X.
Emily Sun, Ph.D. candidato en el Departamento de Ingléspresentó su investigación sobre la traducción de Meghan Purvis de “Beowulf”, centrándose en la perspectiva de Purvis como una mujer estadounidense que se acerca al poema inglés antiguo desde la distancia geográfica y cultural. Después de los bloqueos Covid-19, dijo Sun, ha renovado la apreciación por asistir a conferencias como esta. Estos eventos brindan oportunidades para llevar su trabajo más allá de la pantalla de la computadora y en conversaciones reales con otros académicos.
“Esta es una gran parte de lo que realmente es la beca: conocer a su bibliografía y tener colegas, profesores y académicos de todos los peldaños de la escalera en los paneles con usted, mirar sus periódicos y darle ideas”, dijo Sun. “Ver el elenco recurrente de personajes que también son tus héroes académicos es increíble”.
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