North Hampton – ¿Debería North Hampton School tener un perro de comodidad?
Es una pregunta importante, y entre varios que los estudiantes en los grados K-8 considerarán el día de la reunión de la ciudad mientras arrojan su votación junto a sus padres y tutores.
A través del “gobierno local en New Hampshire”, los estudiantes están desarrollando una comprensión más profunda de la cívica y la importancia de votar en una sociedad democrática.
El proyecto cívico se alinea con la iniciativa de Oportunidad de aprendizaje extendida (ELO) de SAU 21. Estos programas de enriquecimiento opcionales permiten a los estudiantes liderar proyectos específicos con el apoyo de un mentor. La elección del estudiante busca alentar el aprendizaje basado en la investigación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
La ciudad de North Hampton y North Hampton School han desarrollado un fuerte vínculo a través de proyectos comunitarios. Los esfuerzos de ELO incluyen la exploración de seguridad de la carretera y seguridad para estudiantes de la tercera edad. Más allá de elos, el gobierno estudiantil y la ciudad de la escuela han colaborado en los esfuerzos de limpieza del Día de la Tierra, mientras que la Comisión de Conservación ha brindado su experiencia y apoyo al programa de administración forestal de la escuela.
El gerente de la ciudad, Michael Tully, sugirió celebrar un día de elección estudiantil junto con la reunión anual de la ciudad el 11 de marzo. La subdirectora y coordinadora del plan de estudios Rebecca Carlson se acercó a la moderadora de la ciudad, Bobbi Burns, quien apoyó la idea con entusiasmo.
Los estudiantes de secundaria Adeline Hass y Siena Donatelli son la lluvia de ideas de posibles artículos. Compartieron sus ideas con el Consejo de Liderazgo, que consta de administradores escolares y siete maestros. El consejo proporcionó comentarios vitales. Luego, los estudiantes hablaron con otros adultos, como el oficial de recursos escolares y el consejero escolar, antes de finalizar los artículos.
Los votantes de los estudiantes considerarán tres preguntas:
- ¿Debería la escuela North Hampton investigar la integración de un perro de confort en la comunidad escolar?
- ¿Cómo le gustaría que el oficial de recursos escolar pase tiempo con su clase?
- ¿Debería reintroducirse el equipo de Tetherball a los estudiantes de secundaria?
Hass y Donatelli también realizaron unidades de registro de votantes al hablar en las aulas K-5 sobre el día de la reunión de la ciudad y la importancia de escuchar su voz. Los estudiantes harán tarjetas de registro de votantes en las próximas semanas.
Los estudiantes emitirán su voto en un área especial del gimnasio escolar, que tendrá cabinas de votación y sus propias urnas.
“Esperamos entusiasmar a nuestros estudiantes para ejercer su voto y su compromiso cívico, pero también alentar a más de nuestras familias a tomarse el tiempo para participar en nuestras elecciones locales”, dijo Carlson.
Los estudiantes aprenderán los resultados, y la posibilidad de que obtengan un perro de confort, el 12 de marzo.
