Durante su segundo año en Chantilly High School en el condado de Fairfax, Advaiit Iyer y Nitish Shah lanzaron el Foro de Análisis Sports Juvenil.
Durante su segundo año en Chantilly High School en el condado de Fairfax, Advaiit Iyer y Nitish Shah lanzaron un club de análisis deportivo.
Le pidieron a su maestro de español que fuera el patrocinador, y sospecharon que sería una gran oportunidad para jugar deportes de fantasía juntos o simplemente conversar sobre las tendencias deportivas con sus compañeros. La análisis también aparecería y, finalmente, la conversación cambió a establecer una nueva misión.
El grupo quería enseñar a otros la herramienta con la que se habían familiarizado, con la esperanza de ayudar a los grupos desatendidos a tener más acceso a carreras en las ciencias de los datos.
Es un concepto en el que se centraron durante el verano antes de su último año, y los llevó a establecer el Foro de análisis deportivos juveniles.
“Estamos viendo en este momento, gran parte de la tecnología futura se basará en estas herramientas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático”, dijo Shah. “Pero hay tantos grupos en los Estados Unidos y en el mundo, en general, que están subrepresentados en estos campos”.
La organización organiza competiciones gratuitas con universidades y equipos deportivos universitarios, con el objetivo de usar datos de equipo para crear modelos. La primera competencia del grupo, a través de una asociación con el club de negocios deportivos de la Universidad de Nueva York y el equipo de baloncesto masculino, alentó a los participantes a compilar un informe de dos páginas sobre qué estadísticas se utilizaron para predecir el resultado de los cinco juegos restantes en la temporada regular.
Mientras tanto, durante las sesiones de verano en la Universidad de Florida Central, el grupo discutió bibliotecas que podrían descargarse para ayudar a analizar los datos.
“Simplemente les damos un dato, y solo les decimos:” Tienes plena creatividad para ver qué estadísticas crees que se correlacionarán con las ganancias, lo que crees que se correlacionará con las pérdidas e intenta resolver eso “, “Iyer dijo.
La próxima competencia se basará en la temporada de fútbol de la Universidad de Duke, y se espera que los participantes tengan la tarea de armar un informe sobre cómo el equipo puede mejorar el próximo año.
Las competiciones están abiertas tanto a la escuela secundaria como a los universitarios, y “Cualquiera que esté dispuesto a abrir su mente a esto, para aprender un poco más sobre estas cosas”. Shah dijo. Algunos se han involucrado desde otros continentes.
Las competiciones incluyen mirar el código enviado, ejecutar el código y aprender sobre las ideas que tenía el código, dijo Shah. Después de participar, un estudiante dijo que la actividad los alentó a inscribirse en un curso de informática de colocación avanzada (AP).
“Incluso si no quieres hacer ciencias de la computación, ciencia de datos en el futuro, está completamente bien, pero queremos que al menos lo intentes”, dijo Iyer.
Más información sobre el grupo está disponible en línea.
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